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做好加法 ,让教育教学更高效 — 邵阳市积极创新体制机制推动教育信息化发展纪实
www.hnedu.gov.cn 发布时间:2016年12月21日 09:21 浏览数:0


近年来 ,邵阳市以完善工作机制为保障,以“三通两平台”建设为基础 ,以加强应用为着力点 ,大力推动信息技术与教育教学深度融合 ,让教育信息化在全市落地生根,并开始结出硕果。

纵向+横向 完善工作机制

教育信息化工作涉及部门多 、覆盖范围广 、参与人数多。如何确保教育信息化能够真正落到实处?该市给出的答案是:坚持纵向联系与横向联系相结合 ,建立健全工作机制。

为推动教育信息化 ,该市市县两级均成立了以政府常务领导任组长 ,分管领导任副组长 ,教育 、发改 、财政 、经信 、科技 、人社 、质监 、广电等部门负责同志为成员的领导小组。市政府多次召开常务会议研究教育信息化建设 ,出台《关于加快推进教育信息化建设工作的意见》,并将教育信息化工作纳入为民办实事项目 ,有力确保了教育信息化工作的顺利实施。

在教育信息化的日常推进中 ,该市教育信息化工作领导小组办公室制定并完善了系列信息化建设管理制度 ,加强对各县市区的督查与指导 ,有效推动和促进了全市教育信息化建设的开展。该市教育行政部门在加强与各部门联系的同时 ,着重在全市教育系统建立了市 、县 、校三级联动机制 ,发挥教育部门在信息化建设与应用中的主体作用 ,确保了教育信息化的顺利实施。

统筹+试点 建“三通两平台”

实现教育信息化的首要工作 ,是实现“宽带网络校校通 、优质资源班班通 、网络学习空间人人通”,并建设好教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

基于人口众多 、区域发展差异较大的市情 ,该市坚持“重点先行 、分步实施 、全面普及 、均衡发展”的原则 ,实行“企业参与”联动协同机制稳步推进“三通两平台”建设 ,既整体推进 ,又重点突破。试点区—— 北塔区仅用了三个月时间就全面完成 了“三通两平台”建设 ,为该市各县市区整体推进信息化建设奠定了良好的基础。

在各试点提供了多个成功样本之后,该市加快了整体推进教育信息化的步伐,对全市教育信息化建设进行科学布局。各县市区设立了信息化建设的时间表和路线图 ,采取过硬措施加快建设。在市直学校的信息化建设中 ,该市教育信息化领导小组印发 了《市直学校“三通二平台”建设工作方案》和《关于加强市直中小学校教育信息化设备采购管理工作的通知》,办理相关采购项目申报审批手续 ,委托招标代理机构对市直“三通”建设采购项目进行公开招标,切实加快建设进度 ,如期全面完成了市直学校 的“三通”工程整体推进工作。

培训+运用 提升应用水平

教育信息化 ,前提在建 ,关键在用。在全面完成“三通两平台”建设的基础上 ,该市通过组织培训 、深化课改等措施 ,有效促进了信息化在教育教学中的应用。

为提升教师信息技术应用能力,该市深入推进中小学教师信息技术应用能力提升工程,组织广大教师通过网络平台进行课程学习、交流和探讨,建立“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系 ,顺利完成了网络研修和校本研修 ,同时 ,专门拨付培训经费 ,精心准备培训场地 ,遴选并组建以一线学科骨干教师为主体 、信息技术理论与技术专家为支撑的集中培训专家团队 ,组织开展集中培训。

信息技术应用能力及服务课堂能力怎么样?比比才知道。从2014年开始,该市连续两年举办以“新课程、新理念、新技术、新课堂”为主题的中小学课堂教学改革教学比赛,以比赛促应用,积极推进信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度融合,打造信息化环境下新课改高效课堂,全市教育信息化教学水平得到了整体提升。

在信息化服务教学的同时,该市还坚持信息化应用与德育相结合,构建网络德育新模式。该市隆回县利用“网络联校试点县”的优势,通过录播系统、网络联校系统,构建学校、教师、家长、学生等主体间良好的互动交流模式,立体化地推动信息技术在学科中的应用;一些学校利用信息技术与网络平台,创建留守儿童“爱心视频室”,创新和丰富了信息技术的应用。(邵阳市电化教育馆 申志春)


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